南方论刊
    主页 > 期刊导读 >

高等教育论文_山西红色文化与大学生思想政治教

文章目录

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1.1 选题目的及研究意义

    1.1.1 选题目的

    1.1.2 研究意义

1.2 研究综述

    1.2.1 国内研究动态

    1.2.2 国外研究动态

1.3 研究方法和创新点

    1.3.1 研究方法

    1.3.2 创新点

第二章 山西红色文化的相关理论概述

2.1 山西红色文化的内涵

    2.1.1 红色文化的内涵

    2.1.2 山西红色文化的形成和内涵

2.2 山西红色文化的形态体系

    2.2.1 红色遗址

    2.2.2 革命人物

    2.2.3 红色经典

    2.2.4 红色精神

2.3 山西红色文化的特征

    2.3.1 表现形式的丰富多样性

    2.3.2 精神内涵的科学先进性

    2.3.3 功能价值的持久永恒性

第三章 山西红色文化在大学生思想政治教育中运用的现状分析

3.1 山西红色文化在大学生思想政治教育中运用的现状

    3.1.1 当代大学生的思想状况

    3.1.2 大学生对山西红色文化的认识程度

3.2 山西红色文化在大学生思想政治教育运用中的不足

    3.2.1 重理论,轻实践

    3.2.2 教育内容空洞,教学载体单一

    3.2.3 缺乏科学合理的教育体系

    3.2.4 大学生对山西红色文化的认知度不高

3.3 山西红色文化在大学生思想政治教育中运用不足的原因

    3.3.1 山西红色文化教育机制不够健全

    3.3.2 红色文化资源内在精神有待提升

    3.3.3 大学生群体自身的特点

第四章 山西红色文化与大学生思想政治教育的结合

4.1 山西红色文化融入大学生思想政治教育应遵循的原则

    4.1.1 主体性原则

    4.1.2 导向性原则

    4.1.3 渗透性原则

4.2 山西红色文化在大学生思想政治教育中的作用

    4.2.1 有利于丰富大学生思想政治教育的内容

    4.2.2 有利于创新大学生思想政治教育的载体

    4.2.3 有利于培育大学生的民族精神和爱国情感

    4.2.4 有利于引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观

第五章 山西红色文化在大学生思想政治教育中有效利用的对策

5.1 政府应发挥主导作用

    5.1.1 完善对红色文化基础设施的构建

    5.1.2 加强对山西红色文化的宣传力度

5.2 依靠学校主导力量制定可行性方案

    5.2.1 将山西红色文化纳入教学课堂

    5.2.2 纳入实践方案

    5.2.3 渲染红色文化氛围

    5.2.4 构建红色网络环境

5.3 强化大学生对山西红色文化的认同

    5.3.1 增强理论认知

    5.3.2 注重实践养成

结论与展望

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间发表的学术论文目录

文章摘要:山西红色文化是党领导人民在山西这方热土上,经过浴血奋战累积的财富,她是三晋文脉中先进文化最积极的传承与最生动的延续。她不仅有着丰富的内涵、鲜明的特色、还有着极富价值的爱国主义教育资源,是宝贵而有效的教育素材。大学生是祖国的希望和未来,是实现国家宏伟蓝图不可或缺的资源,在建设中国特色社会主义事业中起着至关重要的作用,国家历来都十分重视教育问题,尤其是对即将步入社会的大学生的文化教育,这是他们的过渡期,必须给予充分的关注。山西红色文化是区域红色文化的代表,是红色文化的重要组成部分,将其合理地纳入学校的教育教学当中,有利于大学生思想政治教育工作的开展。通过对高校思想政治教育概况的分析,可以发现当前教育存在的问题:学校重理论轻实践、教育体制不够健全、教学内容和形式单一等。同时也总结了出现这些问题的原因:即山西红色文化教育机制不够健全、内在精神价值有待提高、大学生对山西红色文化在高校思想政治教育作用及功能认识存在偏差等。大学生思想政治教育理论体系需要山西红色文化提供内容,活动载体,在借鉴国内其他高校教育体制机制的同时,通过山西红色文化的导入,从而为大学生思想政治教育增添更多的动力,实现教育模式的创新。本文整体上采用的是文献研究法和实地调查法,希望通过利用山西红色文化来推进大学生思想政治教育,据调查发现,有关这方面的论文很少,这一块属于理论空缺,也是本文的一个难点,更是当下研究的不足。为了更好的实现其功能,山西省的各大高等院校应结合本校的教学特点,深入分析山西红色文化的形成过程、形态特点以及运用现状,努力探索一条新的途径,充分实现其内在的教育价值。从而使山西红色文化与大学生思想政治教育更好地结合,为社会主义现代化建设培育更多的人才。